5.3. Pràcticum III
5.3.2. Continguts
El Pràcticum III dona continuïtat a les dues assignatures de pràctiques realitzades prèviament al centre educatiu. L’eix central d’aquesta assignatura és el coneixement dels processos educatius que es produeixen a l’aula, inclosos la comunicació i la interacció per aprendre, i en particular els aspectes que configuren la planificació del procés d’ensenyament-aprenentatge.
D’una banda, l’assignatura de Pràcticum III se centra en aspectes relacionats amb la convivència i la gestió i resolució de conflictes a l’aula; d’una altra, treballa de manera explícita en el disseny, la posada en pràctica i l’avaluació d’activitats d’aprenentatge a l’aula que incorporen la reflexió de l’estudiantat sobre la seva planificació, en termes de com es vehiculen des del projecte educatiu del centre i les programacions anuals, com s’adapten i integren elements innovadors, com es garanteix la coherència i la comunicació entre cicles o entre les diferents classes d’una mateixa línia, entre d’altres.
L’assignatura Pràcticum III −i, per tant, les activitats formatives que planteja− es vincula particularment amb els àmbits curriculars de les didàctiques de la llengua, les matemàtiques i les ciències socials.