5.5. Prácticum V
5.5.2. Contenidos
El eje central del Prácticum V es la mejora de la propia práctica a partir de la práctica reflexiva y del establecimiento de mejoras a partir de evidencias.
La reflexión individual y colectiva de las prácticas que se desarrollan en la escuela debe convertirse en una pieza clave de mejora profesional, personal y de transformación educativa, entendiendo la escuela como una organización que aprende.
La utilización de evidencias en procesos de toma de decisiones, y para fomentar más y mejores prácticas educativas en el centro, debería ser práctica habitual dentro de la cultura organizativa de las escuelas.
La indagación pedagógica es un proceso formado por varias fases o momentos que hay que seguir para transformar la práctica pedagógica con el propósito de favorecer la mejora del aprendizaje del alumnado.