1.2. ¿Cuándo se cursa el Prácticum?
Las prácticas del grado representan 38 créditos ECTS, que equivalen a un total de 950 horas de dedicación del estudiantado, y se estructuran en cinco Prácticums, tal como se detalla en la siguiente tabla:
| Prácticum | Créditos | Semestre | Horas presenciales (550 h) |
| Prácticum I | 6 ECTS | 2.º | 70 h |
| Prácticum II | 6 ECTS | 4.º | 70 h |
| Prácticum III | 10 ECTS | 5.º | 150 h |
| Prácticum IV | 8 ECTS | 6.º | 130 h |
| Prácticum V | 8 ECTS | 8.º | 130 h |
El Prácticum I, vinculado a los módulos de carácter básico, tiene como objetivo realizar una primera aproximación al centro escolar. Por ello, en este primer Prácticum se reflexiona sobre los elementos que configuran el diseño de un entorno positivo de aprendizaje.
El Prácticum II, también vinculado a los módulos de carácter básico, se centra en el conocimiento del contexto escolar. En este segundo período de prácticas se otorga relevancia a las relaciones colaborativas que establecen los maestros y maestras con sus compañeros de claustro, los agentes externos y las familias.
El Prácticum III tiene como eje central el conocimiento de los procesos educativos que se producen en el aula y se centra en los aspectos que configuran la planificación de la instrucción.
El Prácticum IV se centra en el diseño, la implementación y la evaluación de una intervención educativa en el aula. Por este motivo, en este período de prácticas los aspectos relacionados con la evaluación y el feedback formativo son objeto de estudio.
Finalmente, el Prácticum V se centra en la mejora de la propia práctica a partir de la evaluación de la intervención realizada y el establecimiento de mejoras basadas en evidencias.
Las horas de prácticas presenciales se llevan a cabo en los días y horarios acordados entre el estudiante, el centro y el profesorado docente colaborador UOC, de acuerdo con los requisitos académicos y, siempre dentro del calendario lectivo. Asimismo, estos horarios deberán establecerse de modo que el estudiantado pueda compatibilizarlos con su práctica diaria, respetando siempre el calendario de la asignatura y la actividad en el aula virtual. Las horas de prácticas quedarán recogidas en el plan de trabajo individualizado, junto con otros elementos acordados entre la mentoría y el estudiantado, como los días de asistencia al centro o las tareas a realizar, entre otros.