4.3. Las actividades virtuales (en el aula)
Estas actividades que se plantean, se guían y se evalúan desde el aula virtual. Se trata de las pruebas de evaluación continua o PEC que propone y coordina el profesorado colaborador, y que aportan una gran diversidad en los procesos de aprendizaje (observación y análisis, evocación y conexión con las prácticas, resolución de problemas, obtención de evidencias, etc.).
Estas actividades deben ser coherentes con el perfil profesional de maestro que se pretende desarrollar en el grado y deben considerar los aspectos contextuales de cada centro de prácticas, promoviendo en todo momento la autorregulación de los aprendizajes por parte del estudiantado. Por ello, para su realización se requerirán las ideas previasque tengan las alumnas y los alumnos sobre teorías implícitas ya trabajadas o sobre la lectura de publicaciones de investigación que aporten evidencias de la práctica. Además, serán actividades que contemplen la participación de la mentora o del mentor del centro.
Durante las prácticas, se busca vincular las actividades de aprendizaje en el aula con las tareas del estudiantado en el centro, así como promover la reflexión a partir de la práctica.