5.3. Prácticum III
5.3.2. Contenidos
El Prácticum III da continuidad a las dos asignaturas de prácticas realizadas previamente en el centro educativo. El eje central de esta asignatura es el conocimiento de los procesos educativos que se producen en el aula, incluidos la comunicación y la interacción para aprender, y en particular los aspectos que configuran la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por un lado, la asignatura de Prácticum III se centra en aspectos relacionados con la convivencia y la gestión y resolución de conflictos en el aula; por otro, trabaja de manera explícita en el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de actividades de aprendizaje en el aula que incorporan la reflexión del estudiantado sobre su planificación, en términos de cómo se vehiculan desde el proyecto educativo del centro y las programaciones anuales, cómo se adaptan e integran elementos innovadores, cómo se garantiza la coherencia y la comunicación entre ciclos o entre las diferentes clases de una misma línea, entre otros.
La asignatura Prácticum III −y, por tanto, las actividades formativas que plantea− se vincula particularmente con los ámbitos curriculares de las didácticas de la lengua, las matemáticas y las ciencias sociales.