{"id":126,"date":"2025-07-23T14:40:56","date_gmt":"2025-07-23T12:40:56","guid":{"rendered":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/?page_id=126"},"modified":"2025-07-24T12:14:35","modified_gmt":"2025-07-24T10:14:35","slug":"5-4-5-activitats-daprenentatge","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/5-4-5-activitats-daprenentatge\/","title":{"rendered":"5.4.5. Activitats d\u2019aprenentatge"},"content":{"rendered":"

A continuaci\u00f3 es presenta una breu descripci\u00f3 de cada una de les activitats d\u2019avaluaci\u00f3 continuada que es proposaran a l\u2019aula virtual amb l\u2019objectiu que l\u2019estudiantat desenvolupi les compet\u00e8ncies del Pr\u00e0cticum IV del grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PAC<\/strong><\/td>\nNom<\/strong><\/td>\nDescripci\u00f3<\/strong><\/td>\nCompet\u00e8ncies per desenvolupar<\/strong><\/td>\nPonderaci\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PAC 1<\/td>\nEl context educatiu i les compet\u00e8ncies professionals<\/strong><\/td>\nElabora el Pla de treball de les pr\u00e0ctiques.<\/p>\n

En aquesta primera activitat es far\u00e0 un an\u00e0lisi del context educatiu especialment pel que fa a la pr\u00e0ctica d\u2019aula i una reflexi\u00f3 sobre el punt de partida per afrontar el nou per\u00edode de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n

Es crear\u00e0 un diari de camp de les pr\u00e0ctiques que permeti documentar el proc\u00e9s, sigui element de reflexi\u00f3 individual i es comparteixi amb la resta de companys\/es de l\u2019aula.<\/td>\n

CB2<\/a>
\nCB3<\/a>
\n<\/span>CG6<\/a>
\n<\/span>CE13<\/a><\/td>\n		5 %<\/td>\n<\/tr>\n
PAC 2<\/td>\nAn\u00e0lisi d\u2019una pr\u00e0ctica <\/strong>d\u2019aula i de centre<\/strong><\/td>\nEn aquesta activitat es tracta d\u2019analitzar pr\u00e0ctiques educatives d\u2019aula des de la mirada del curr\u00edculum. Tenint en compte les metodologies; les compet\u00e8ncies i els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 i els sabers; les situacions d\u2019aprenentatge, els objectius d\u2019aprenentatge i els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 dels objectius; l\u2019avaluaci\u00f3 formativa i formadora; la gesti\u00f3 de l\u2019aula; els sis vectors del curr\u00edculum i els ODS.<\/td>\nCB3<\/a>
\nCG6<\/a>
\nCE10<\/a>
\nCE13<\/a>
\nCE15<\/a><\/td>\n		10 %<\/td>\n<\/tr>\n
PAC 3<\/td>\nEl disseny d\u2019una situaci\u00f3 d\u2019aprenentatge<\/strong><\/td>\nEn aquesta activitat es realitzar\u00e0 el disseny d\u2019una intervenci\u00f3 educativa: situaci\u00f3 d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

Disseny de l\u2019avaluaci\u00f3 de les tasques i del feedback formatiu a l\u2019alumnat.<\/td>\n

CB2<\/a>
\nCG6<\/a>
\nCE1<\/a>
\nCE2<\/a>
\nCE5<\/a>
\nCE13<\/a>
\nCE14<\/a>
\nCE15<\/a><\/td>\n		40 %<\/td>\n<\/tr>\n
PAC 4<\/td>\nLa pr\u00e0ctica educativa en entorns i contextos diversos<\/strong><\/td>\nEn aquesta activitat es tracta d\u2019implementar la intervenci\u00f3 educativa dissenyada en el context real d\u2019aula. Aquesta implementaci\u00f3 inclou avaluar les tasques i proporcionar un feedback formatiu a l\u2019alumnat.<\/td>\nCB4<\/a>
\nCG6<\/a>
\nCT3<\/a>
\nCE1<\/a>
\nCE2<\/a>
\nCE5<\/a>
\nCE6<\/a>
\nCE7<\/a><\/td>\n		30 %<\/td>\n<\/tr>\n
PAC 5<\/td>\nAvaluaci\u00f3 dels processos d\u2019aprenentatge<\/strong><\/td>\nAmb aquesta darrera activitat es realitza el tancament del Pr\u00e0cticum IV. Cal dur a terme l\u2019autoavaluaci\u00f3 i coavaluaci\u00f3 amb la mirada experta de la intervenci\u00f3 i establir millores de futur.<\/p>\n

Finalitza l\u2019activitat amb una reflexi\u00f3 final sobre tot el per\u00edode de les pr\u00e0ctiques IV.<\/td>\n

CB3<\/a>
\nCB4<\/a>
\nCG6<\/a>
\nCE2<\/a>
\nCE10<\/a>
\nCE12<\/a><\/td>\n		15 %<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A continuaci\u00f3 es presenta una breu descripci\u00f3 de cada una de les activitats d\u2019avaluaci\u00f3 continuada que es proposaran a l\u2019aula virtual amb l\u2019objectiu que l\u2019estudiantat desenvolupi les compet\u00e8ncies del Pr\u00e0cticum IV del grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. PAC Nom Descripci\u00f3 Compet\u00e8ncies per desenvolupar Ponderaci\u00f3 PAC 1 El context educatiu i les compet\u00e8ncies professionals Elabora el Pla de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/126"}],"collection":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=126"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":191,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/126\/revisions\/191"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/guia-practiques-curriculars-estudiantat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}