{"id":151,"date":"2021-12-23T12:23:59","date_gmt":"2021-12-23T10:23:59","guid":{"rendered":"https:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/?page_id=151"},"modified":"2021-12-23T12:23:59","modified_gmt":"2021-12-23T10:23:59","slug":"6-evaluacion-y-seguimiento-del-estudiantado","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/6-evaluacion-y-seguimiento-del-estudiantado\/","title":{"rendered":"6. Evaluaci\u00f3n y seguimiento del estudiantado"},"content":{"rendered":"<p>La evaluaci\u00f3n del Pr\u00e1cticum es un proceso fundamental para ayudar al estudiantado a autorregular su aprendizaje. En este proceso se considera la participaci\u00f3n de los alumnos y alumnas como sujetos activos de su aprendizaje por medio de actividades de autoevaluaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de otros actores como la mentora o el mentor del centro y el profesorado docente colaborador.<\/p>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p>En relaci\u00f3n con la autoevaluaci\u00f3n del estudiante, en el Pr\u00e1cticum I se lleva a cabo una actividad central que es el diario de pr\u00e1cticas en formato videoblog. En esta actividad se procura que los estudiantes y las estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje a partir de aspectos trabajados en cada una de las actividades.<\/p>\n<\/div>\n<p>En cuanto a la participaci\u00f3n de los dem\u00e1s actores, se prev\u00e9 establecer una comunicaci\u00f3n sostenida durante el Pr\u00e1cticum que revierta en un seguimiento de calidad del estudiantado. Con esta finalidad, el personal docente colaborador y el mentor o mentora del centro mantendr\u00e1n el contacto peri\u00f3dicamente para hacer un seguimiento preciso del trabajo del estudiante y establecer una relaci\u00f3n fluida entre la universidad y el centro en beneficio del estudiante.<\/p>\n<p>En particular, se prev\u00e9n tres contactos con el mentor del centro durante las pr\u00e1cticas:<\/p>\n<ol>\n<li>Un contacto inicial para asegurar que la incorporaci\u00f3n ha sido satisfactoria;<\/li>\n<li>un contacto a la mitad del per\u00edodo para hacer el seguimiento y con el objetivo de asegurar una evaluaci\u00f3n formativa y continuada en relaci\u00f3n con el plan de trabajo acordado; y<\/li>\n<li>un contacto al finalizar en que el profesorado solicita al mentor o mentora del centro que haga una valoraci\u00f3n global de las pr\u00e1cticas del estudiantado y le asigne una calificaci\u00f3n de acuerdo con el informe de evaluaci\u00f3n final.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p>En el segundo o tercer contacto se prev\u00e9 que est\u00e9 presente el estudiantado a fin de establecer un di\u00e1logo sobre el proceso de aprendizaje entre los tres actores que forman la tr\u00edada (estudiantado, profesorado docente colaborador y mentor\u00eda del centro de pr\u00e1cticas).<\/p>\n<\/div>\n<p>La calificaci\u00f3n del Pr\u00e1cticum I es el resultado de las actividades que el estudiante lleva a cabo en el aula virtual y en el centro de pr\u00e1cticas. En concreto, el 60 % es el resultado de las actividades propuestas en el aula virtual y el 40 % se corresponde con el informe de pr\u00e1cticas que elabora el mentor o mentora del centro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La evaluaci\u00f3n del Pr\u00e1cticum es un proceso fundamental para ayudar al estudiantado a autorregular su aprendizaje. En este proceso se considera la participaci\u00f3n de los alumnos y alumnas como sujetos activos de su aprendizaje por medio de actividades de autoevaluaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de otros actores como la mentora o el mentor del centro y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/151"}],"collection":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=151"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":154,"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/151\/revisions\/154"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/guia-practiques-primaria.aula.uoc.edu\/practicum-I\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}