1. Introducció

Concretament, aquesta experiència s’articula al centre de pràctiques mitjançant un pla de treball individualitzat acordat amb la mentoria del centre, i a l’aula virtual de la UOC per mitjà d’una sèrie d’activitats d’aprenentatge per tal d’integrar i donar sentit als aprenentatges que es van adquirint al llarg de la titulació.

Amb això l’assignatura del Pràcticum es vol centrar a:

  • Potenciar la formació del mestre com a indagador (tenint en compte la relació entre la teoria i la pràctica);
  • contemplar les competències emocionals de l’alumnat;
  • promoure la competència del treball en equip;
  • promoure l’ús de la tecnologia per a l’aprenentatge i per a l’avaluació;
  • integrar aprenentatge en el procés d’avaluació;
  • afavorir diferents formats d’interacció educativa a l’aula;
  • assegurar la comunicació entre professorat, mentoria i estudiantat;
  • proporcionar oportunitats d’aprenentatge d’acord amb la diversitat de funcions que exerceix el perfil professional de mestre;
  • promoure la relació de col·laboració entre la universitat i l’escola;
  • i capacitar l’estudiantat per a la docència tant presencial com virtual.

Aquesta Guia de pràctiques del grau d’Educació Primària recull tota la informació relativa als continguts i al funcionament de l’assignatura, i vol donar resposta a les preguntes més freqüents que l’estudiantat es planteja en el moment de cursar-les. Per això, explica en detall en què consisteix l’assignatura, els resultats d’aprenentatge per assolir, i les activitats d’aprenentatge i la seva avaluació, entre d’altres.