5.5. Competències específiques
CE1. Saber aplicar adequadament en la pràctica educativa el coneixement sobre les àrees curriculars de l’educació primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d’avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d’ensenyament i aprenentatge respectius.
CE2. Dissenyar, planificar i avaluar processos d’ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre d’educació primària.
CE5. Dissenyar i regular espais d’aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l’equitat i el respecte als drets humans que formen els valors de la formació ciutadana.
CE6. Fomentar la convivència a l’aula i fora de l’aula, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes.
CE7. Estimular i valorar l’esforç, la constància i la disciplina personal en els estudiants.
CE8. Analitzar l’organització dels centres d’educació primària i proposar millores en la diversitat d’accions que comprèn el seu funcionament.
CE9. Exercir les funcions de tutoria i d’orientació amb els estudiants i les famílies, atenent les necessitats educatives singulars dels estudiants.
CE10. Assumir que l’exercici de la funció docent s’ha d’anar perfeccionant i adaptant als canvis científics, pedagògics i socials al llarg de la vida.
CE12. Mantenir una relació crítica i autònoma respecte dels sabers, els valors i les institucions socials públiques i privades.
CE13. Reflexionar sobre les metodologies a l’aula per innovar i millorar la tasca docent en l’educació primària, fomentant actituds positives cap a models d’ensenyament per indagació centrats en l’estudiant.
CE14. Adquirir hàbits i destreses per a l’aprenentatge autònom i cooperatiu I promoure’l entre els estudiants.
CE15. Aplicar de manera adequada les tecnologies de la informació i de la comunicació a les aules de l’educació primària i en l’àmbit acadèmic i professional.
CE18. Saber utilitzar adequadament models de millora de la qualitat educativa per aplicar-los als centres d’educació primària.