Con esta finalidad, el personal docente colaborador y el mentor o mentora del centro mantienen el contacto periódicamente para hacer un seguimiento preciso del trabajo del estudiantado y de establecer una relación fluida entre la universidad y el centro en beneficio de su aprendizaje. El objetivo de este seguimiento continuado es asegurar que tanto la mentoría del centro como las alumnas y los alumnos se sienten acompañados por parte de la universidad y a través del personal docente colaborador.
De manera orientativa, se mantienen tres momentos de seguimiento:
- Un contacto inicial para asegurar que la incorporación ha sido satisfactoria.
- Un contacto a la mitad del período para hacer el seguimiento y con el objetivo de asegurar una evaluación formativa y continuada en relación con el plan de trabajo acordado.
- Un contacto al finalizar en el que el profesorado solicita al mentor o mentora del centro que haga una valoración global de las prácticas del estudiantado y le asigne una calificación de acuerdo con el informe de evaluación final.
De esta manera, la evaluación del estudiantado se hace a partir de:
- Las valoraciones del personal docente colaborador que evalúa las actividades de aprendizaje o PEC del aula virtual; y
- las valoraciones del centro de prácticas en las que el mentor o mentora del centro evalúa el trabajo hecho por el estudiantado por medio de sus herramientas de evaluación diseñadas por el responsable de la asignatura y de acuerdo con los criterios de evaluación, y elabora el informe de evaluación final.
Por lo tanto, la evaluación de las diferentes asignaturas de Prácticums tendrá en cuenta dos elementos:
