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Universitat Oberta
de Catalunya

  • 1. Introducción
  • 10. Seguimiento del desarrollo de las prácticas
  • 2. Presentación de la asignatura
  • 3. El equipo docente
  • 4. Comisión de prácticas
  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Competencias básicas
  • 5.3. Competencias generales
  • 5.4. Competencias transversales
  • 5.5. Competencias específicas
  • 6. Contenidos
  • 7. Perfil profesional
  • 8.1. Introducción
  • 8.2. Las actividades presenciales (en el centro de prácticas)
  • 8.3. Las actividades virtuales (en el aula)
  • 9. Evaluación y seguimiento del estudiantado
  • Página de ejemplo

Guía general

Autoria: Maite Fernández Ferrer y Lorena Becerril Balín
El encargo y la creación de este recurso de aprendizaje UOC han sido coordinados por la profesora: Lorena Becerril Balín
PID_00288014
Primera edición: febrero 2022

5. Perfil competencial / 5.1. Introducción
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  • 1. Introducción
  • 2. Presentación de la asignatura
  • 3. El equipo docente
  • 4. Comisión de prácticas
  • 5. Perfil competencial
    • 5.1. Introducción
    • 5.2. Competencias básicas
    • 5.3. Competencias generales
    • 5.4. Competencias transversales
    • 5.5. Competencias específicas
  • 6. Contenidos
  • 7. Perfil profesional
  • 8. Descripción general de las actividades
    • 8.1. Introducción
    • 8.2. Las actividades presenciales (en el centro de prácticas)
    • 8.3. Las actividades virtuales (en el aula)
  • 9. Evaluación y seguimiento del estudiantado
  • 10. Seguimiento del desarrollo de las prácticas
  • 1. Introducción
  • 2. Presentación de la asignatura
  • 3. El equipo docente
  • 4. Comisión de prácticas
  • 5. Perfil competencial
    • 5.1. Introducción
    • 5.2. Competencias básicas
    • 5.3. Competencias generales
    • 5.4. Competencias transversales
    • 5.5. Competencias específicas
  • 6. Contenidos
  • 7. Perfil profesional
  • 8. Descripción general de las actividades
    • 8.1. Introducción
    • 8.2. Las actividades presenciales (en el centro de prácticas)
    • 8.3. Las actividades virtuales (en el aula)
  • 9. Evaluación y seguimiento del estudiantado
  • 10. Seguimiento del desarrollo de las prácticas

5. Perfil competencial

5.1. Introducción

A continuación se presentan las competencias para adquirir y desarrollar por parte del estudiantado a lo largo de todos los Prácticums del grado de Educación Primaria. En el espacio habilitado para cada Prácticum de esta guía están concretadas aquellas competencias que se trabajarán a cada momento.

  • 5.2. Competencias básicas
  • 5.3. Competencias generales
  • 5.4. Competencias transversales
  • 5.5. Competencias específicas
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